Snelle levering en persoonlijke service ︱ Niet goed? Geld terug! ︱ Gratis retourneren.
Ga naar verlanglijst Verlanglijst

Winkelwagen

Je winkelwagen is momenteel leeg

De saaiste vraag

  • Geplaatst op
  • Door Kirstin Plante
  • Geplaatst in lesidee
  • 0
De saaiste vraag

Zo ongeveer de saaiste vraag die je aan je leerlingen kunt stellen is ‘wie weet nog waar we het de vorige les over hebben gehad?” Ten eerste impliceer je met deze vraag dat je verwacht dat de meeste leerlingen NIET hebben onthouden wat er de vorige les besproken is. Ten tweede is de vraag zo algemeen gesteld dat veel leerlingen er te weinig houvast aan hebben, en ten derde is het gewoon een heel saaie vraag. 

 

Wat kun je dan wel doen? Een spel! 

 

Verloop van het spel: Iedereen schrijft drie (beginners) tot 6 (gevorderden) woorden op uit het gesprek/verhaal/onderwerp van de vorige les (hiervoor zijn wisbordjes [https://www.thecibookshop.com/nl/search/wisbordje/] heel handig). Jij vertelt het verhaal/gesprek/onderwerp nog eens kort na, en wanneer je leerlingen een woord horen dat ze hebben opgeschreven, mogen ze het doorstrepen. Wie het eerste alle drie de woorden heeft doorgestreept, heeft gewonnen. Bepaal van tevoren hoe de winnaar zich kenbaar mag maken: ‘bingo’ roepen? Opstaan? ‘Hoera’ roepen in de doeltaal? 

 

Variatie: 

Na een paar keer spelen kun je een extra moeilijkheid toevoegen die zorgt voor een wat fanatiekere deelname: je mag de woorden alleen doorstrepen in de volgorde waarin je ze hebt opgeschreven. Dus als je het 2e woord als eerste hoort, mag je die nog niet doorstrepen. Dat mag pas als je ook het 1e woord al hebt gehoord en doorgestreept.  

Deze variatie maakt dat leerlingen zich veel actiever proberen te herinneren in welke volgorde het verhaal of gesprek of onderwerp ook alweer verliep. Ze kunnen daarmee zelf hun kans om te winnen vergroten, maar na deze variatie een paar keer gespeeld te hebben, ga jij natuurlijk ook eens het verhaal in omgekeerde volgorde vertellen. Wie heeft dat het eerste door en past zijn/haar tactiek daarop aan? 

 

Dit spel geeft jou niet alleen de mogelijkheid om nog eens te herhalen wat je eerder hebt besproken, maar het prikkelt de leerlingen ook om actief terug te halen wat zij nog weten, én om actief te luisteren naar wat jij vertelt. Een absolute win-winner! 

Reacties

Wees de eerste om te reageren...

Laat een reactie achter
* Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd.
Wij slaan cookies op om onze website te verbeteren. Is dat akkoord? Ja Nee Meer over cookies »