Lesidee: De hele klas actief aan het lezen!
- Geplaatst op
- Door Kirstin Plante
- 0
Als je een hele klas vol leerlingen hebt die allemaal actief willen zijn tijdens het lezen of tijdens Reader's Theatre, vind je hier de beste tips!
Parallel acteren
Verdeel de klas in groepjes met genoeg personen voor het aantal rollen. Als er 4 rollen te verdelen zijn voor het fragment dat je wilt uitbeelden, werk je dus met groepjes van 4. Als je bijvoorbeeld de scène in het park uit La France en Danger wilt naspelen, is in ieder groepje 1 leerling Pauline, 1 leerling is Marcel, 1 leerling is Luc en de laatste leerling is Roger. Als het aantal niet precies uitkomt, kan een leerling twee rollen op zich nemen, of je kunt juist een rol erbij bedenken, zoals 'de brug' (ligt op de grond of op een paar stoelen), of 'de magische lans' (wordt vastgehouden en valt uiteindelijk in het water).
De groepjes staan op ruime afstand van elkaar, dus verdeeld over het lokaal, of op de gang als daar meer ruimte is (leerlingen vinden het meestal erg leuk om tijdens de les buiten het lokaal iets te mogen doen).Het uitbeelden gaat net zoals bij fase 2 van Reader's Theatre: jij leest op dramatische toon voor: "Plotseling springt Roger en grijpt Luc zijn benen", en alle acteurs die 'Roger' en 'Luc' zijn, beelden dit tegelijkertijd uit.
Ook hier loont het de moeite om het opnieuw te laten doen als je ziet dat leerlingen er te weinig energie in steken. Het helpt al als jij zelf met veel bravoure het verhaal voorleest, en voordoet hoe je wilt dat ze het uitbeelden.
De filmset
Een andere mogelijkheid (opgedaan bij een workshop van Darcy Pippins) is om er een echte filmset van te maken, waarop leerlingen ook andere rollen kunnen vervullen dan alleen acteur zijn. Dit vergt wel wat meer voorbereiding, omdat je de scene zult moeten herschrijven als een filmscript, met aantekeningen over props, manier van acteren (emotie, stem, beweging), plaats van actie, belichting, geluid en de camerastand (inzoomen, uitzoomen, van onderaf, van bovenaf, van links of van rechts).
Leerlingen kiezen wat ze willen doen: props beheren en uitdelen, acteurs aankleden, lichten bedienen (een draagbaar spotje doet wonderen), set opbouwen (d.w.z. stoelen/tafel/spullen klaarzetten op de juiste plaatsen), voorlezen, regisseren...De leerlingen krijgen het script op papier, kiezen hun rol en krijgen 10 minuten om voor te bereiden (tekst leren, kleding en props kiezen, spullen klaarzetten, camera uitproberen...).
Als je een grote klas hebt, kun je ook hier weer in drie groepen werken, die na elkaar een voorstelling geven. Op die manier krijgt iedereen het stuk meerdere malen te zien, wat natuurlijk geweldig is voor de herhaling van begrijpelijke input!
Zie hier ter inspiratie een video van de klas van Darcy Pippins (let vooral niet op het Amerikaanse accent waarmee ze Spaans spreken!)
Reacties
Wees de eerste om te reageren...